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打造爱的校园——广德县景贤中学爱的教育纪实_北京赛车开奖直播

  现在的孩子生活上不愁吃穿,有着优越的学习环境,他们好像什么都不缺,却又感觉缺了很多! 他们到底缺了什么?学校的教育又能给孩子们什么?这成了广...

打造爱的校园——广德县景贤中学爱的教育纪实_北京赛车开奖直播

  他们到底缺了什么?学校的教育又能给孩子们什么?这成了广德县景贤中学建校初期一直在思考的一个问题。

  经过调研,学校发现,现在的孩子在各种物质和精神条件的庇护下,真正缺少的恰恰是周遭给予最多的一样东西爱。因为一直处于被动地接受中,所以他们往往变得很麻木、很自我、很脆弱,甚至缺少快乐。

  学校希望通过德育的力量把孩子们缺少的东西给补回来。为此,确立了德育的核心爱。

  以爱为核心理念,发散为爱自己、爱他人、爱学校、爱社会、爱国家、爱自然六个维度,贯穿于学校德育的全过程,让学生学会感受爱、表达爱、传递爱这就是景贤中学“爱的教育”。

  景贤中学自2015年6月正式成立以来,先后投入近两千万元,在原有基础上对校园进行了改扩建,极大地改善了广大师生的工作、学习和生活环境。

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  现如今,当你走进我们的校园,宽阔的柏油马路两旁绿树成荫,花香扑鼻:慈孝竹尽显盎然生机;波斯菊已然姹紫嫣红

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  新建的报告厅、小广场、塑胶操场,为爱的教育系列活动的开展提供最给力的舞台;优越的宿舍环境,承载着规范的内务整理,彰显着景贤学子文明有序的良好素养;“有爱就有一切”的风景石魏然屹立在教学楼前方,默默地熏染着孩子们“做一个有爱的人”;教学楼走廊里悬挂的印有儒家“四维八德”的木匾,营造着厚重的校园文化氛围。

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  学校以“爱”为主题,精心策划每一项德育活动,让学生沐浴在爱的校园中。每月开展一次爱的大型活动,其中,四月是“爱的盛典”,用最真切地目光去关注身边感动的人和事,并予以舞台呈现,传递一种校园的正能量;五月是心理健康团队活动,让学生在游戏中寻找快乐,体验合作的重要性;九月是“爱的演讲”,让有演讲能力的学生尽显个人魅力,同时,明确主题下的激情演讲,又潜移默化地熏染着孩子们的内心;十月是达标运动会,不再是少数人的竞技游戏,而是做到人人参与,共同体验运动与拼搏的美好;十一月是远足实践,长途徒步拉练与野炊的结合,既磨砺了孩子们的意志,培养了动手操作的能力,又创造了一次亲近大自然的机会;十二月是好声音大赛,严格筛选歌曲,让有歌唱天赋的孩子同台PK,给观众真、善、美的享受。

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  经调研发现,体能差、怕吃苦、缺少毅力几乎成为现在孩子的通病,同时日复一日鸟笼式生活(从学校到家庭,甚至有的孩子周末还要到各种五花八门的培训机构学习),又使他们少了和大自然亲近的机会。为此,学校确定了远足实践活动,把全体学生带出学校,走远路。第一年,带领学生们走了28里路,第二年和第三年都走了30里路。每次远足实践前,学校都会精心谋划,细致考虑,在确保全体师生绝对安全的基础上,力求对学生产生最大的教育意义。

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  第一届远足实践时,学校行政会讨论决定,要求学生在徒步的过程中每人携带一只生鸡蛋,看谁能在整个过程中妥善保存好,直至活动结束上交学校,鸡蛋保存的方法由学生自己琢磨。而这样做的目的,就是以“母亲十月怀胎”为设想,让学生在长途跋涉、磨炼意志的同时能主动地体会母亲十月怀胎的不易,培养学生爱他人(感恩父母)的情感。第二届远足实践时,又在活动的基本框架上进行了创新,将远足实践加入野炊的环节。

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  去年,学校对远足实践进行了再升级,敲定了每届学生毕业前做一个远足实践的终极计划研学旅。这一次,学校把300多名即将毕业的九年级学生带到了人文和自然文化深厚的历史名城杭州,孩子们逛宋城、参观浙大、徒步环游西湖,精神世界得到了一次极大的洗礼。

  “爱的盛典”则主要是为了更好地引领一种校园的正能量。学校积极捕捉校园的感动,每学年都要进行一次“感动景贤年度人物”的评选,并深入挖掘他们的先进事迹,以“感动景贤年度人物颁奖典礼”的形式进行舞台呈现,产生榜样示范。三年以来,登上领奖台的有学生、有老师、有职工,他们在传递感动的同时,也在无形中倡导着一种校园的和谐和友爱。

  每大周离校前的最后一节课,德育处和校长室都会以“爱”为主题精心准备一堂不一样的德育课堂。他们或以校园中的现象入手,或以社会上的热点话题谈起,以效果显著的音、视频材料为依托,颠覆以往的说教式的校会形式,让学生的精神世界得到一次次爱的洗礼。

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  以上学年第二学期第二集爱的课堂为例,当时正好处于新学期开学不久,学生的养成教育正在强化中,尤其是七年级新生,来到一个新的环境,面临着和以前学校常规要求有诸多不一样的地方,新的行为习惯的养成很重要。校长室从“八达岭野生动物园女游客未按游园规定擅自下车遭遇意外”的热点话题谈起,向学生阐述“讲规矩”的重要性。学生在观看了老虎咬人的视频后受到极大的震撼,深刻认识到守规矩的意义。这节爱的课堂在学期初学生行为习惯的养成阶段发挥了重要的作用。

  一年多以来,学校打造了很多精彩的“爱的课堂”,同学们或感动落泪,或幡然醒悟。这一节又一节充满爱的课堂,一定在他们正确人生观、世界观和价值观的形成中起着不容小觑的影响和作用。

  学校还积极打造“爱的课间”。课间能不能不再是只有追逐打闹、爬高上低,能不能通过一种无形力量的约束将这些既没有“营养”,又极具危险性的玩耍变得更加有意义。为此,学校打造了每周三次的“爱的课间”。德育处通过收集一些富有快乐、感动、励志意义元素的视频,借助教学楼前的电子大屏在课外活动时间呈现给学生,精彩的视频内容一下子将学生吸引过来,身心得以放松,同时又在精挑细选的视频内容中汲取到丰富的“营养”。

  截止到目前,“爱的课间”呈现了很多丰富的内容:有记录青少年共同偶像tfboys成长的访谈节目,揭露明星光鲜亮丽的背后,让学生明白有付出才能有收获;有“孝敬父母不能等待”的演讲,引导学生认识到尽孝在当下;有动画短片《狼性团队》,让学生懂得合作的重要性。

  每大周离校前,学校还会给学生布置一道有意义的实践作业“爱的作业”,如,“翻一翻家里的老照片”,感受父母的变化,体会他们的付出;“给父母夹一道菜”,让孩子学会主动关心父母、孝敬父母;“给妈妈过一个有意义的母亲节”,孩子们或亲手制作礼物,或亲自下厨,或帮忙做家务,让家庭关系变得更和谐、美好。

  爱的教育已经实施三年多的时间了,学校决定所做的事情还远远不够,但却一直在思考、在尝试、在改变。希望通过不懈的努力,用爱呵护每一个孩子的成长,为家庭、社会、国家交一份有良心的学校教育的答卷。

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